RPP Luring SD Kelas I, Tema 6 Subtema 2 PB 4
RPPLuring SD Kelas I, Tema 6 Subtema 2 PB 4 - Rancangan Rencana Pembelajaran (RPP) adalah elemen penting yang akan bantu guru berhasil dalam pembelajaran yang dilakukan. Sementara itu, perubahan kebijakan dari penggunaan RPP dengan 13 komponen pada umumnya menjadi 1 lembar tentunya membuat pendidik kebingungan cara membuat RPP 1 lembar ini.
Peringkasan RPP yang semula
bisa capai angka belasan hingga puluhan halaman untuk sekali pertemuan tatap
muka ini sesuai dengan arahan mendikbud Nadiem Makarin. Yakni yang termuat dalam Surat
Edaran Mendikbud Nomor 14 tahun 2019 tentang
penyederhanaan RPP. Dalam surat arahan tersebut, dijelaskan bahwa RPP cukup 1
halaman atau 1 lembar saja.
Meski begitu, RPP
Luring SD Kelas I, Tema 6 Subtema 2 PB 4 maupun jenjang lainnya bukan
berarti tidak boleh lebih dari 1 lembar, bapak ibu pendidik boleh menambahan
secukupnya. Hal ini karena dalam surat edaran yang diberikan Mendikbut tidak
memberikan format baku penulisan RPP pendek tersebut. Meski begitu, lesson
plan atau rencana pembelajaran yang dibuat umumnya mencangkup beberapa
komponen yang harus ada pada RPP.
1 Komponen RPP Luring SD Kelas I, Tema 6 Subtema 2 PB 4
Pada dasarnya, komponen
inti yang harus termuat dalam RPP 1 lembar yang dibuat pendidik adalah tujuan pembelajaran,
kegiatan pembelajaran, dan asesmen atau penilaian. Berikut ini adalah
penjelasan masing-masing unsur tersebut.
Tujuan
pembelajaran
Tujuan dilakukannya
pembelajaran menjadi salah satu komponen terpenting yang harus ada dalam RPP
Luring SD Kelas I, Tema 6 Subtema 2 PB 4 yang dibuat. Hal ini karena tujuan
pembelajaran akan mempengaruhi strategi atau metode yang akan diambil guru dan
materi pembelajaran yang akan dipelajari selama Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
berlangsung.
Nah, seperti apa tujuan
pembelajaran yang wajib ada dalam RPP? Perumusan tujuan pembelajaran ini
dilakukan dengan berdasar pada kompotensi dasar yang diambil. Sementara redaksi
penulisannya yakni menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diobservasi.
Umumnya, tujuan pembelajaran ditulis dengan awalan: peserta didik mampu ....
Kegiatan
pembelajaran
Komponen kedua yang harus
ada dalam RPP Luring SD Kelas I, Tema 6 Subtema 2 PB 4 adalah
kegiatan pembelajaran. Komponen ini berisi tentang langkah-langkah pembelajaran
menggunakan metode pembelajaran tertentu. Umumnya, pada komponen ini ditulis
mengenai rencana yang akan dilakukan pada tahap pendahuluan, inti, dan penutup
atau akhir pembelajaran.
Komponen kegiatan
pembelajaran ini akan menggambarkan bagaimana kegiatan pembelajaran akan
dilaksanakan, mulai dari guru masuk kelas hingga kelas diakhiri dengan doa dan
salam. Standar penyederhanaan rencana pembelajaran ini dilakukan dengan tidak
menghilangkankan komponen yang 1 ini, namun mengubah redaksinya menjadi lebih
efisien.
Penilaiain Pembelajaran/Asesmen
Dan komponen terakhir yang
vital dan harus ada dalam RPP Luring SD Kelas I, Tema 6 Subtema 2 PB 4 adalah
asesmen. Komponen ini berisi tentang berbagai kegiatan yang akan dilakukan
pendidik untuk menilai proses dan hasil belajar yang diperoleh murid. Asesmen
ini meliputi penilaian untuk ranah afektif, kognitif, dan tentu saja
psikomotorik. Asesmen ini bisa dilakukan pendidik dengan jurnal sikap, lembar
observasi, penugasan dan lain sebagainya.
Mengingat tidak adanya
format baku penulisan RPP yang disederhanakan ini, pendidik dapat memodifikasi
berbagai referensi RPP 1 lembar yang bertebaran di jagar dunia internet. Hal
ini dilakukan pendidik tentunya dengan asas efisiensi, keefektikan dan yang
paling penting adalah pembelajaran harus berorientasi pada murid dan bukan
pembelajaran searah yang berorientasi pada pendidik.
Prinsip efisien, efektif,
dan berorientasi pada murid ini dijadikan sebagai pegangan ketika
pembuatan RPP 1 lembar SD maupun jenjang-jenjang lainnya.
Meski tampaknya terjadi perubahan yang signifikan tentang bentuk rencana
pembelajaran, pada dasarnya langkah ini hanya bentuk penyederhanaan yang lebih
praktis.
Dalam Penyudunan RPP Luring SD Kelas I, Tema 6
Subtema 2 PB 4 Revisi 2020 kurikulum 2013 secara efesien dan efektif
dilaksanakan agar guru memiliki banyak waktu untuk mempersiapkan dan
mengevaluasi proses pembelajaran. Selengkapnya silahkan download di bawah ini
RPP Luring SD Kelas I, Tema 6 Subtema 2 PB 4 –
(Unduh)